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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

⚜(撰稿:毛妹慧)

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    • 长孙媚育⚙LV6六年级
      2楼
      仙游文脉的话头⚎
      2024/06/25   来自通州
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    • 🚬师辉堂LV4大学四年级
      3楼
      春风送暖耕地忙,抢抓农时绘丰年⏸
      2024/06/25   来自腾冲
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    • 祝春彪🌨LV3幼儿园
      4楼
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      2024/06/25   来自昭通
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    • 唐初彩LV1大学三年级
      5楼
      江苏无锡:新四军六师师部旧址纪念馆再添38件珍贵史料☩
      2024/06/25   来自咸阳
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    • 赖娟红⛶🕑LV6大学三年级
      6楼
      东南大学:坚持“三个服务”追求 建设一流高校师资🍙
      2024/06/25   来自都匀
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    • 武琰丽LV9大学四年级
      7楼
      功能性健身与传统健身的区别是什么?🥂
      2024/06/25   来自石河子
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